Psicopedagogia e Realidade Escolar

“Os altos índices de fracasso escolar e de repetência no Ensino Fundamental persistem em pleno século 21 e têm se revelado imunes às tentativas de revertê-los. É importante que esses problemas sejam superados com investimento na melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Uma das alternativas são os conhecimentos psicopedagógicos aplicados à educação. A psicopedagogia é uma área que estuda e atua frente aos processos de aprendizagem e frente aos problemas deles decorrentes. Numa concepção atual, a psicopedagogia entende o ato de aprender a partir de uma multiplicidade de fatores cognitivos, afetivos, orgânicos, familiares e sociais, que precisam ser considerados na educação.
Frente a esse quadro, esta obra tem dois sentidos: 
1) Analisar as concepções dos educadores da escola a respeito de problemas de aprendizagem: o que pode ser ou não um problema para aprender; quais meios e agentes utilizam para lidar com essa questão e quais fatores interferem nesse trabalho.
2) Propor algumas alternativas de ação a partir das contribuições da psicopedagogia, não perdendo de vista as condições reais de existência da escola e atendendo a alunos e educadores em suas reais necessidades.”