PROTEA-R – Sistema PROTEA-R de Avaliação do Transtorno do Espectro Autista

01   Manual

10   Protocolos de avaliação

O Protea-R tem por objetivo rastrear a presença de comportamentos inerentes à sintomatologia do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e identificar riscos para o desenvolvimento infantil, possibilitando o encaminhamento para avaliações especializadas e, consequentemente, a intervenção precoce.

O instrumento é destinado a crianças em torno de 24 a 60 meses de idade, especialmente àquelas não verbais, com suspeita de TEA e outros transtornos da comunicação.

Individual.  São necessários para a aplicação, além do manual e dos protocolos de avaliação, o kit de brinquedos (descritos no manual) e um gravador de vídeo.

Sem tempo limite. Aplicação é composta pela entrevista de anamnese com os pais ou responsáveis, três sessões de observação do comportamento infantil (cerca de 45 minutos de duração cada) e uma sessão de entrevista devolutiva.

Manual.

O Sistema PROTEA-R de Avaliação da Suspeita de Transtorno do Espectro Autista é um instrumento interdisciplinar que sistematiza as entrevistas com os responsáveis e a observação clínica do desenvolvimento infantil, através de situações semiestruturadas de brincadeira.

O Sistema é composto por roteiro de entrevista de anamnese e também de devolutiva dos resultados da avaliação, conduzidas com os responsáveis, bem como pelo Protocolo de Avaliação Comportamental para Crianças com Suspeita de TEA – Versão Revisada – Não Verbal.  Esse protocolo envolve tanto descrições qualitativas quanto a mensuração quantitativa do comportamento infantil (frequência), em sessões de brincadeira.

Contém, ainda, diretrizes de orientação sobre a conduta do avaliador durante o processo avaliativo, seja em termos e técnicas de entrevista ou de interação com a criança durante as sessões.  Temos assim, que o instrumento, além de abordar sobre o que deve ser avaliado ao longo do processo investigativo de crianças com suspeita de TEA, tem seu foco também em como as avaliações devem ser conduzidas, de um modo prático e compreensível.

O manual do PROTEA-R trata de como realizar a observação da criança em situação de brincadeira, apresenta as instruções para administração e codificação (pontuação) do PROTEA-R-NV, aborda a forma mais adequada de apresentar os objetos/brinquedos para a criança, de propor situações interativas, bem como de manejo das reações infantis negativas e atenção às emoções do próprio avaliador.  Apresenta, ainda, orientações práticas para adequada condução das entrevistas, contemplando algumas situações que comumente ocorrem nesse contexto.  Contém apresentação e discussão de casos clínicos, e anexos com o roteiro para entrevista de anamnese, para o laudo e a Lista de Materiais – imagens dos brinquedos.

O PROTEA-R pode ser utilizado no contexto clínico, institucional (saúde e educação) e pesquisa, por psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, médicos, entre outros.