PROLEC 3º ED – Prova de avaliação dos processos de leitura – Kit

O PROLEC é composto por diferentes tarefas que tratam de explorar todos os processos que interferem na leitura, dos mais periféricos aos mais centrais, bem como dos mais simples aos mais complexos. A principal vantagem destas provas consiste em derivar de um modelo bem fundamentado sobre o funcionamento do sistema de leitura (Dupla Rota), estando especificamente claros os processos que o compõem. Com estas provas não se obtém somente uma pontuação da capacidade de leitura dos escolares, como ocorre com as baterias clássicas. São obtidas informações sobre as estratégias que cada escolar utiliza na leitura de um texto, bem como os mecanismos que não estão funcionando adequadamente para que se realize uma boa leitura, o que é de extrema importância na hora de buscar seu aperfeiçoamento ou recuperação. Por meio do PROLEC, é possível compreender as dificuldades de leitura, bem como ter auxílio na análise do diagnóstico dos transtornos de aprendizagem.

IMPORTANTE: A segunda edição do PROLEC teve algumas alterações. No manual, foram incluídos novos capítulos referentes às características psicométricas, tanto da versão espanhola quanto da adaptação brasileira, e alguns capítulos já existentes na primeira edição foram aprofundados. A prova 7 foi alterada, agora com um exemplo e 15 itens, conforme aplicação na amostra normativa. Também foram incluídas algumas informações na parte destinada ao aplicador, no Caderno de Provas, para facilitar a aplicação. Devido a todas essas alterações, o PROLEC – Terceira Edição é um novo instrumento, ou seja, possui Cadernos de Respostas e Caderno de Provas específicos para essa edição, não podendo ser utilizados os materiais das demais edições.

Kit composto por: 1 Manual, 1 Caderno de Provas de Avaliação e 5 Cadernos de Respostas

Adaptação Brasileira

Simone Aparecida Capellini

Adriana Marques de Oliveira

Fernando Cuetos

Sumário

Índice de Tabelas

Índice de Figuras

Ficha Síntese

1 – Introdução

Processos cognitivos que intervêm na leitura

Processo de identificação de letras

Processo sintático

Processo semântico

2 – Caracteristicas psicométricas da versão espanhola

Descrição do PROLEC – Evalucion de los processos lectores

Análise Estatística

3 – Caracteristicas psicométricas da adaptação Brasileira

Amostra do Estudo

Estudos com PROLEC

4 – Descrição das Provas

I – Identificação de letras

1 – Nome ou som das letras

2 – Igual-diferente em palavras e pseudopalavras

II – Processo léxico

3 – Decisão léxica

4 – Leigtura de Palavras

5 – Leitura de Pseudopalavras

6 – Leitura de palavras e pseudopalavras

III – Processo sintático

7 – Estruturas Gramaticais

8 – Sinais de Pontuação

IV – Processo semântico

9 – Compreensão de Orações

10 – Compreensão de Textos

5 – Normas de Aplicação

6 – Normas de Correção

7 – Normas de Interpretação

Nome ou som das letras

Igual-diferente

Decisão lexical

Leitura de palavras

Leitura de pseudopalavras

Leitura de palavras e pseudopalavras

Estruturas gramaticais

Sinais de pontuação

Compreensão de orações

Compreensão de textos

Análise qualitativa

8 – Orientação para a recuperação das dificuldades de aprendizagem da Leitura

Recuperação do processo de identificação de letras

Recuperação do processo léxico

Recuperação do processo sintático

Estruturas gramaticais

Sinais de pontuação

Recuperação do processo semântico

Extração do significado

Integração na memória

Realização de interferências

Referências  

*Recomendado pra crianças do 2° ao 5° ano do ensino fundamental