Manual Papaterra Escolas – Nível III

AOS PAIS E PROFESSORES

PALAVRAS, PALAVRAS, PALAVRAS

1.Formando palavras

1.1.Colocar umas destas palavras nos espaços para formar novas palavras

1.2.Completar os espaços com as letras

1.3.Inserindo letras

1.4.Acrescentar letras

1.5.Acrescentar 3 letras para formar palavras

1.6.Retirando letras

1.7.Transferindo letras

1.8.Completar estas palavras

2.Letras em comum

2.1.Indentifique a letra comum a estas palavras e escreva-as nas linhas

2.2.Indentifique a letra comum a estas palavras e escreva-as nas linhas

3.Letras lógicas

4.Palavras disfarçadas

5.Transformando palavras

6.Palavras imbricadas

7.Características das palavras

8.Completar palavras compostas ou expressões

8.1.Cada grupo contém uma palavra comum a todos os itens

8.2.Completar com as palavras I

8.3.Completar com as palavras II

9.Completar sentenças

10.Inserir palavras em sentenças

11.Vocabulário

11.1.Citar pelo menos dois significados para cada palavra

11.2.Faça duas frases com cada uma destas palavras, usando diferentes significados

11.3.Completar com nomes das figuras abaixo

11.4.Significado duplo ou triplo

11.5.Sinônimos ou antônimos

11.6.Completar as sentenças I

11.7.Completar as sentenças II

11.8.Indentificando características positivas

11.9.Adjetivos: descrições

11.10.Mútiplos significados

11.11.Escolhendo sinônimos ou definições de palavras

11.12.Qual destas palavras apresenta uma área significativa comum a

11.13.Escolhendo palavras pelas definições

LINGUAGEM FIGURATIVA

1.Provérbios

1.1.Completar os seguintes provérbios ou ditos populares

1.2.Provérbios

1.3.Completar as seguintes expressões idiomáticas

1.4.Reconhecer o uso de provérbios e expressões idiomáticas

1.5.Reconhecer expressões idiomáticas

1.6.Circular a definição que apresenta o sentido mais próximo a expressão dada

1.7.Reescreveer cada frase substituindo as expressões idiomáticas por outras palavras, sem alterar o significado

CRIATIVIDADE

1.Desenvolvendo um pensamento criativo

1.2.Vamos fazer o contrário do exercício anterior. Considerando a segunda frase, de termine as frases que podem precedê-la

1.3.A mesma frase pode ser completada de maneiras completamente diferentes, como tem sido ilustrado pelos exercícios anteriores

2.Tirando conclusões

Marque somente as que

3.Solução de problemas: identificando os prós e os contras

4.Soluçao de problemas: determinando problemas a partir de soluções

5.O quê: sim e não

6.Respondendo de formas opostas as questões

7.Respondendo às perguntas com outras perguntas

8.Modos de dizer

9.Solução de problemas: determinando possíveis causas

10.Solução de problemas: determinando problemas a partir de soluções subsequentes

PARA QUEBRAR A CABEÇA

1.Conceitos

1.2.Exercícios de lógica

3.Comparando significados

4.Humor: escolhendo a resposta mais engraçada

5.Pense e responda

6.Combinando charadas com respostas

7.Quem come “hot-dog”?

8.De quem é o papagaio?

9.Charadas

10.Pegadinhas