Manual de alfabetização

Falar de alfabetização é sempre um desafio, pois, após 20 anos de trabalho docente, convivendo dentro das realidades das mais diferentes escolas, e depois de ter ESCRITO um pouco sobre o assunto, sinto-me seguro e confiante para apresentar-lhes um manual. Vou falar de técnicas de alfabetização e, ao falar de técnicas, receitas, assusta um pouco, pois muitas vezes elas são tomadas de forma negativa e até mesmo perversa, para designar o uso de algo. No entanto, este manual traz orientações teóricas a respeito do trabalho de alfabetização e, além disso, há mais de 300 práticas para todos os níveis do processo de aquisição da linguagem.

Este manual traz minhas experiências como professor e como escritor de livros para Educação Fundamental e espero, com ele, cumprir apenas mais uma sugestão de leitura para a formação de educadores que amam o ofício de alfabetizar.

Sumário:

Apresentação

Introdução

1 – É preciso alfabetizar todos os cidadãos?

2 – Por onde começar, então, a alfabetização de uma criança?

3 – Alfabetização e letramento na Educação Infantil

4 – Qual a proposta de um alfabetizador?

5 – O trabalho com poesia na alfabetização

6 – O trabalho diário do alfabetizador

ATIVIDADE 1 – Como se descobre uma letra?

ATIVIDADE 2 – Como se descobre a mesma letra escrita de outra forma?

ATIVIDADE 3 – Como construir um ambiente alfabetizador?

ATIVIDADE 4 – Como começar a desenvolver o traçado da letra?

ATIVIDADE 5 – Como descobrir o que é um texto?

ATIVIDADE 6 – O começo do uso do computador na alfabetização

ATIVIDADE 7 – O trabalho com significados

ATIVIDADE 8 – Descobrir palavras em outras línguas

ATIVIDADE 9 – O que é um erro ortográfico?

ATIVIDADE 10 – O trabalho com ícones

ATIVIDADE 11 – Mais um trabalho com ícone

ATIVIDADE 12 – Mais um trabalho com ícone

ATIVIDADE 13 – Mais um trabalho com ícone

ATIVIDADE 14 – Explorando ícones

ATIVIDADE 15 – Explorando ícones também

ATIVIDADE 16 – O teclado do computador

ATIVIDADE 17 – Colocar tudo em ordem

ATIVIDADE 18 – O vogadia

As competências leitoras na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, logo depois da aquisição do código da leitura e da escrita

Atividades para fase inicial da alfabetização – reconhecimento alfabético

Atividades para fase secundária da alfabetização – produção de frases

Atividades para fase intermediária da alfabetização – raciocínio lógico e compreensão textual

Atividades para fase intermediária da alfabetização – compreensão textual e interpretação

Atividades para fase final da Alfabetização

Referências