Ciclos em Revista Vol. 4 – Avaliação, desejos, vozes, diálogos e processos

Neste livro são apresentadas discussões que buscam responder- O que pretendemos e o que é possível pretender com a avaliação escolar?; Qual avaliação a escola propõe-se a praticar?; Qual avaliação ela diz praticar e qual avaliação efetivamente ela pratica?; Quais os limites da ação avaliativa na escola?; O que mobiliza nossas práticas?; A que processos e resultados temos chegado?