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Altas Habilidades/Superdotação, Talento, Dotação e Educação

R$84,70

DESENVOLVENDO TALENTOS: MODELO DIFERENCIADO DE DOTAÇÃO E TALENTO – DMGT 2.0 – Françoys Gagné / Zenita C. Guenther, p. 19

E QUE NOME DAREMOS À CRIANÇA? – Susana Graciela Pérez Barrera Pérez, p. 45

QUEM SÃO OS ALUNOS DOTADOS? RECONHECER DOTAÇÃO E TALENTO NA ESCOLA – Zenita C. Guenther, p. 63

O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES NA ESCOLA INCLUSIVA – Eunice M. L. Soriano de Alencar, p. 85

A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA – Ângela Virgolim, p. 95

EXPANDIR HORIZONTES PARA COMPREENDER ALUNOS SUPERDOTADOS – Maria Lúcia Prado Sabatella, p. 113

O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: POSSIBILIDADES E DESAFIOS – Cristina Maria Carvalho Delou, p. 129

INTERFACE ENTRE OS NAAH/S E UNIVERSIDADE: UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO – Laura Ceretta Moreira / Denise Maria de Matos Pereira Lima, p. 143

EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E CRIANÇA SUPERDOTADA – Fernando Becker / Tania Beatriz Iwaszko Marques, p. 155

IMAGINÁRIO CRIATIVO E RACIONALIDADE: INCOMPATIBILIDADE OU COMPATIBILIDADE? – Tania Stoltz / Silvia Parrat-Dayan, p. 171

O DESEJO DA SUPERDOTAÇÃO E O DESEJO DO SUPERDOTADO: MITOS, CRENÇAS E PARADOXOS NA EDUCAÇÃO E AS CONSEQUENTES TENSÕES NA CONS TRUÇÃO DA IDENTIDADE – Helga Loos-Sant’Ana / René Simonato Sant’Ana-Loos / Bartira Santos Trancoso, p. 181

DESENVOLVIMENTO DO TALENTO NO ESPORTE – Paulo Vinícius Carvalho Silva / Denise de Souza Fleith, p. 207

A FAMÍLIA E O ALUNO COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO – Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti / Maria Augusta Bolsanello, p. 221

ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL – Soraia Napoleão Freitas / Caroline Leonhardt Romanowski / Leandra Costa da Costa, p. 237

VYGOTSKY E A QUESTÃO DO TALENTO E DA GENIALIDADE – Tania Stoltz / Fernanda Hellen Ribeiro Piske, p. 251

SOBRE OS AUTORES, p. 261

Fora de estoque

SKU: altas-habilidades-superdotacao-talento-dotacao-e-educacao Categoria:

O presente livro apresenta uma visão atualizada sobre a educação inclusiva de qualidade, abrangendo modernos estudos sobre terminologias, conceitos, estratégias e práticas educacionais inclusivas. Os artigos aqui reunidos articulam-se e complementam-se demonstrando riqueza de conteúdo agregada à excelência de autores com vasta experiência e seriedade acadêmica, reconhecidos em âmbito nacional e internacional.

A literatura educacional brasileira carece enormemente de publicações e estudos que contemplem as te-máticas aqui abordadas. Neste sentido, o presente livro, ao reunir quinze artigos assinados por pesquisadores renomados, pretende colaborar para que essa lacuna seja minimizada, e também despertar o interesse da sociedade, dos gestores e do poder público sobre a necessidade de ampliar e consolidar no Brasil a educação dos alunos, sejam eles crianças, jovens ou adultos, que apresentam altas habilidades/superdotação, dotação e talento.

Trata-se de uma obra de excepcional importância para um vasto público: desde estudantes universitários até professores, pedagogos, psicólogos, pesquisadores e educadores que atuam em diversos campos educacionais e que acreditam na possibilidade de uma educação inclusiva, que respeite as diferenças que compõem a pluralidade do contexto escolar.

Peso 0,300 kg
Dimensões 21 × 15 × 5 cm

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