Neuropsicopedagogia Institucional

A presente obra Neuropsicopedagogia Institucional está dividida em quatro partes assim distribuídas: Parte 1 – Caminhos para atuação em Neuropsicopedagogia Institucional, Parte 2 – Saúde, Educação e Direitos Humanos: indicadores para a prática neuropsicopedagógica, Parte 3 – Incluir pelas diferenças: temas em discussão e Parte 4 – Anexo: Sondagem Neuropsicopedagógica.

O leitor terá acesso a artigos nas áreas de educação e saúde, que muito contribuirão para a compreensão do tema e do campo de atuação do Neuropsicopedagogo Institucional. A Parte 4 – Sondagem Neuropsicopedagógica é o resultado de entrevistas com professores da rede pública e privada, que mapearam as dificuldades dos alunos em sala de aula.

Sumário

Parte 1 – CAMINHOS PARA ATUAÇÃO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, p. 23

1 NEUROPSICOPEDAGOGIA: CIÊNCIA DA APRENDIZAGEM, Angelita Fülle, Fabrício Bruno Cardoso, Rita M. T. Russo, Bárbara Madalena Heck da Rosa, p. 25

2 NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL – ATUAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR, Rita M. T. Russo, Angelita Fülle, p. 35

3 NEUROPSICOPEDAGOGIA: A EDUCAÇÃO FORMAL E SUAS INTERFACES COM CATEGORIAS E DIMENSÕES EM ESTUDOS DE EPIDEMIOLOGIA, Angelita Fülle, Cristiano Pedroso, p. 49

4 NEUROPSICOPEDAGOGIA: UMA ATUAÇÃO MULTIDISCIPLINAR, Rita M. T. Russo, p. 63

5 SOCIOGRAMA – INTERVENÇÕES EM ESPAÇOS COLETIVOS FOCANDO AS RELAÇÕES SOCIAIS, Rita M. T. Russo, Angelita Fülle, p. 75

6 O NEUROPSICOPEDAGOGO NO TERCEIRO SETOR, Rita M. T. Russo, Cristiano Pedroso, p. 89

Parte 2 – SAÚDE, EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS: INDICADORES PARA A PRÁTICA NEUROPSICOPEDAGÓGICA, p. 103

1 IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DE AFECÇÕES CLÍNICAS QUE LEVAM À DIFICULDADE ESCOLAR, Marina Haro Chicareli Carrari, p. 105

2 IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DAS ALTERAÇÕES FONOAUDIOLÓGICAS, Aliaska Pereira Aguiar, Vaníssia Vendrúscolo, p. 115

3 INSTRUMENTO QUALITATIVO DE AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM PARA USO EM NEUROPSICOPEDAGOGIA E ÁREAS AFINS, Gleidis Roberta Guerra, p. 127

4 USO DO TESTE GROSS MOTOR DEVELOPMENT-2 EDITION NA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA PARA IDENTIFICAÇÃO DE DIFICULDADES MOTORAS EM CRIANÇAS, Gismaria Silva Sales, Alfred Sholl Franco, Fabrício Bruno Cardoso, p. 139

5 VIOLÊNCIA: UM OBSTÁCULO À APRENDIZAGEM, Rita M. T. Russo, Bárbara Madalena Heck da Rosa, p. 155

Parte 3 – INCLUIR PELAS DIFERENÇAS: TEMAS EM DISCUSSÃO, p. 171

1 CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOPEDAGOGIA NA INCLUSÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS, Taiana Vanessa Rossi, p. 173

2 A EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: ATITUDES, PRÁTICAS E REFLEXÕES, Rodrigo Marcellino de França, p. 183

3 DESENVOLVENDO A MATEMÁTICA, Liliene Maria Ferrandini, Tiago Murilo Silveira, p. 187

Parte 4 – ANEXO: SONDAGEM NEUROPSICOPEDAGÓGICA, p. 199

ANEXO: SONDAGEM NEUROPSICOPEDAGÓGICA, Rita M. T. Russo, p. 201